Також поліпшенню психологічного клімату в трудовому атмосфера в колективі колективі сприяє і проведення спільних робочих проектів. Наприклад, це може бути проведення “мозкових штурмів”. Нерідко ефективними бувають і спеціальні робочі заходи, в рамках яких повинні співпрацювати працівники різних відділів.
Наслідки Негативної Атмосфери У Колективі
Лисиці шукають компромісу. Вони пожертвують частиною своїх домагань під час конфлікту і переконують іншу особу поступитися теж якоюсь часткою своїх цілей. Вони шукають такого рішення конфлікту, коли б обидві сторони мали якусь вигоду — «золоту середину», між двома крайніми позиціями. Вони готові пожертвувати заради досягнення згоди для спільного добра як частиною своїх домагань, так і стосунків.
Тест “визначення Психологічного Клімату В Колективі”
Ці і інші фактори макросередовища мають певний вплив на всі сторони життєдіяльності організації в сучасних умовах. А також з споживачами продукції даної організації. В умовах ринкової економіки вплив споживачів на клімат організації значно зростає. Кожен член колективу має бути цінний, унікальний і позитивний по-своєму, а умовах групи доповнювати одне одного, не заважати і затьмарювати.
Національна Дитяча “гаряча Лінія”
Як правило, я дбаю про задоволення бажань кожного з нас. Я завжди прагну до прямого обговорення проблеми. Я намагаюся негайно подолати наші суперечності. Я прагну продемонструвати іншому логіку і перевагу моїх поглядів. Я вважаю, що не завжди треба хвилюватися з приводу суперечностей, що виникли. Як правильно, я наполегливо прагну добитися свого.
- Провівши оцінку особливостей атмосфери в колективі, можна визначити ті слабкі місця, які необхідно скорегувати.
- За відповідь на кожне питання одержуєте стільки балів, який номер відповіді обрали.
- Коли ми виділимо фактори, які впливають на клімат, ми зможемо вплинути на ці фактори, регулювати їх прояв.
- Для більш реальної та достовірної інформації бажано використовувати як анонімне опитування в колективі.
Д) якби мені розповіли, як не запізнюватися, я б навчився (лась) цьому. Г) вважаю, що це питання не має ніякого відношення до самоорганізованості. Г) пробував (ла) скласти план, використовуючи для цього щотижневик, але потім зрозумів (ла), що це нічого не дає. Якщо двоє йдуть на компроміс, то справедливе рішення гарантоване.
Якщо С дорівнює нулю або є величиною від’ємною, то можемо говорити про несприятливий психологічний клімат з погляду даного індивіда. Якщо С – величина додатна, то можемо говорити про сприятливий психологічний клімат. Оцінити, як проявляються перераховані нижче властивості психологічного клімату у вашій групі (таблиця 6.1), виставивши ту оцінку, яка, на Вашу думку, відповідає істині. Єдність офіційної і неофіційної сфер спілкування.
Соціально-психологічний клімат студентської групи визначає психологічне самопочуття кожного зі студентів в групі та диниміку групових процесів. Іншу, не менш важливу групу факторів – групові явища і процеси, які виявляються на рівні первинної робочої групи. Ці фактори заслуговують уваги в зв’язку з тим, що вони є наслідком соціально-психологічного відображення людського мікросередовища.
Підтримання хороших стосунків на даний момент і в майбутньому для конфліктуючих сторін може бути важливим або ж не мати жодного значення. Важливість хороших стосунків з іншими людьми, готовність врахувати їхні інтереси також впливають на дії під час конфлікту. Дослідники підкреслюють, що наявність такої мішені для агресії є лише тимчасовим способом для групи позбутися напруги. Коріння проблеми залишаються незачепленими, і коли “цап-відбувайло” покине групу, його місце займе інший – і цілком можливо, що це буде один з членів колективу.
Наша увага формується і розвивається в процесі навчання, праці, спортивних ігор, у різноманітних видах діяльності. Проте якість уваги визначається не лише здатністю зосередитися на якомусь предметі. Не менш важливо вміти розподіляти її на кілька об’єктів одночасно і швидко переключатися з одного на другий.
Чим вищий ступінь такої єдності, тим ефективніше соціально-психологічна атмосфера в колективі впливає на досягнення педагогічних цілей. Оцінити, як виявляються перераховані нижче властивості психологічного клімату у вашій групі (таблиця 6.1), виставивши ту оцінку, яка, на вашу думку, відповідає істині. 60—66 балів. Ви організована людина. Єдине, що вам можна порадити — розвивайте й надалі самоорганізацію, нехай вам не здається, що досяг-ли межі.
Дружня участь і зацікавленість справами один одного поєднуються з принциповістю та взаємний вимогливістю. Командний склад вітрильника знають і надійні організатори, авторитетні товариші. До них йдуть за порадою, звертаються за допомогою, і вони безкорисливо надають її.